各種不同的色彩對孩子成長與發(fā)育起到著各種不同的作用，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為孩子們在初步成長的場所，其色彩設(shè)計非常關(guān)鍵。所以，設(shè)計師在充分掌握孩子兒的發(fā)育規(guī)律，掌握孩子對色彩的喜好心理的基礎(chǔ)上對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展空間色彩設(shè)計，以此推動孩子們的身心發(fā)展。下面意辰裝飾主要探究和分析了色彩在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)空間設(shè)計中的應(yīng)用，并提出了合理的建議。

色彩在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計中的原則

孩子要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)和生活，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的色彩設(shè)計是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)環(huán)境設(shè)計中的重要組成部分，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)色彩設(shè)計的不合理，勢必會影響孩子的心理發(fā)育。所以，要遵循培訓(xùn)機(jī)構(gòu)空間色彩設(shè)計原則，為兒童營造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)色彩設(shè)計要符合孩子的色彩心理

科學(xué)研究指出兒童一般都是活潑好動的，鐘愛于純度高、艷麗的顏色，對暖色調(diào)也呈現(xiàn)出一定程度上的喜好。艷麗、明亮的色彩可以使幼兒心跳加快，血壓升高，在一定程度上上激發(fā)兒童對新事物的求知欲，幫助兒童形成活潑、愛學(xué)、擅于與人交流的良好的習(xí)慣;而單調(diào)、灰暗的色彩則使兒童心跳緩慢，血壓下降，使兒童展現(xiàn)出一副懶散的狀態(tài)，對周圍的新事物漠不關(guān)心，呆滯，不益于激起兒童的創(chuàng)造性，不符兒童的心理發(fā)育基本規(guī)律。所以，教育機(jī)構(gòu)設(shè)計要盡可能選用艷麗、亮度大的色彩開始裝飾，適應(yīng)兒童心理發(fā)育需求，激起兒童的求知欲、想象力和創(chuàng)造力，推動兒童健康成長。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)色彩設(shè)計要具有創(chuàng)造性

孩子的成長是一個循序漸進(jìn)的過程。嬰兒階段，幼兒只熟悉爸爸、媽媽的聲音和動作，隨著年齡的增長和心理發(fā)育程度逐漸完善，孩子開始借助色彩、聲音和形狀認(rèn)識世界。色彩本身就能帶給人豐富的想象力和創(chuàng)造力，不同的人看到同一種顏色會產(chǎn)生不同的效果，這就是所謂的視覺刺激。色彩通過視覺刺激激發(fā)幼兒的審美能力和想象能力，而想象力又是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。所以說，色彩設(shè)計要具有創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子視覺空間智力的發(fā)展，從而不斷開發(fā)兒童的創(chuàng)造力。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)色彩設(shè)計要具有可變性

各種不同年齡階段的兒童對色彩有著各種不同的市場需求，教育機(jī)構(gòu)建設(shè)完成后不可以一直沿用同一種色彩風(fēng)格，要伴隨兒童年齡的增長對教育機(jī)構(gòu)的色彩設(shè)計開始適時和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。研究表明，4-9歲的兒童鐘愛紅色，9歲以上的兒童鐘愛綠色。從這里可以看出，兒童對色彩的市場需求會隨著其年齡的增長而變化，這就代表著教育機(jī)構(gòu)的空間色彩設(shè)計不可以一成不變，有具備可塑性，以此確保符合各種不同年齡階段兒童發(fā)展的市場需求。